فکر های بزرگ جیب های خالی

فکرهای بزرگ برای پر کردن جیب های خالی

فکر های بزرگ جیب های خالی

فکرهای بزرگ برای پر کردن جیب های خالی

فکر های بزرگ،جیب های خالی

من که خیلی تو اینترنت گشت زدم که ببینم واقعا چه جوری میشه پولدار شد؟؟ این مطالبی هم که تا حالا گذاشتم گلچین مطالبی بوده که خوندم . به نظر شما چه جوری میشه پولدار شد؟ آخه ادم تا جوونه باید پول داشته باشه و استفاده کنه وگرنه ۲۰ سال دیگه که پیر شدیم به چه دردمون میخوره؟

چرا افراد فقیر بیشتر برنده جوایز لاتری میشوند؟

چرا افراد فقیر بیشتر برنده جوایز لاتری میشوند؟                                                                                              
خبر های زیادی مبنی بر اینکه  انسانی با استطاعت مالی ضعیف  برنده ی جوایز بزرگ لاتری شده است، توجه تمام افراد را به خود جلب میکند. رقم ها به قدری بالا هستند که هوش و حواس را از سر هر کسی می برد و آنها را به این فکر می اندازد که اگر آنها برنده ی جایزه بزرگ لاتری بودند، با آن چه میکردند. سوال های زیادی هم به ذهنشان خطور میکند، مثلا اینکه آیا خریدن تعداد بیشتری از بلیط های بخت آزمایی شانس آنها را برای برنده شدن بیشترمی کند؟ آیا اعداد خاصی شانس برنده شدن را بیشتر میکنند؟ دلیل اینکه  انسان هایی با وضعیت مالی ضعیف بیشتر برنده میشوند چیست؟
اکنون به بررسی سوال هایی که ذهن اکثر افراد را مشغول خود کرده است می پردازیم: 

 


خیر، این نظریه واقعا صحیح نیست، برای مثال جک ویتکر را که فردی متمول است را در نظر بگیرید او برنده 341.9 میلیون دلار در کریسمس سال 2002 شد. اگر با دقت این موضوع را بررسی کنید خواهید دید که پاسخ این سوال کاملا منفی می باشد.
ولی تحقیقات انجام شده بیانگر این موضوع است که 20% از افرادی که بلیط بخت آزمایی را خریداری می کنند در واقع 82% از بازی را در دست خود دارندو اغلب افرادی از قشر فقیر جامعه و با تحصیلاتی کمتر از دیپلم هستند. برخی از کارشناسان معتقدند که دولت باید سیاست استفاده درست از پول را به این افراد بیاموزد.
حدود یک چهارم از امریکایی ها سالانه حدود 45 میلیارد دلار صرف بلیط های بخت آزمایی می کنند که این بلیط ها متعلق به 35000 شرکت لاتری در 40 شهر امریکاست .
با خریدن بلیط های بیشتر شانس بیشتری به خودتان خواهید داد!
این دیدگاه همیشه درست نیست. درست است که برنده های میلیونر لاتری تعداد زیادی بلیط  خریده اند ومیخرند  ولی صرف مقدار زیادی پول همیشه شانس شما را بالاتر نمیبرد، برای مثال در لاتری مگا میلیون شانس شما 1 در 135145920  است حال اگر دو بلیط بخرید شانس شما 2 در 135145920 می شود. به طور حتم شما باید بلیط بخرید که انتظار برنده شدن را داشته باشید. به طور متوسط یک فرد 150 دلار سالانه صرف خرید بلیط های بخت آزمایی میکند. بر اساس تحقیقاتی که در سال 1988 صورت گرفت برخی از شهرها حتی مقدار بیشتری از سرانه سالانه پولشان را صرف بلیط های بخت آزمایی می کنند.
خریدن بلیط بخت آزمایی یکی از بهترین راه ها برای ثروتمند شدن است! 

این دیدگاه نیز تا حدودی درست است.
در تحقیقاتی که در سال 1999 انجام شد 40% از امریکایی هایی که درامد آنها بین 25000 و 35000 دلار و حدود نیمی از کسانی که درآمد آنها 15000 دلار تا 25000 دلار بود، این عقیده را داشته اند که خریدن لاتری بهترین راه برای داشتن سرمایه در زمان  بازنشستگی آنها خواهد بود. ولی اگر مقدار درآمد سالانه خود را با توجه به هزینه ها بررسی کنند متوجه خواهند شد که اگر پولی که صرف خریدن نیمی از لاتری ها میشود را ذخیره کنند و با نیم دیگر ان بلیط بخت آزمایی را تهیه کنند، با اطمینان بیشتری میتوانند به آسودگی خویش در زمان بازنشستگی فکر کنند زیرا در این صورت تمام تخم مرغ هایشان را در یک سبد نگذاشته اند هر چند هر دو سبد آینده خوبی را پیش رو دارند.
در مقاله بعدی چگونه زیرکانه بازی کردن را توضیح خواهم داد.

 

آیا واقعا این خدمتکاران و افراد فقیر جامعه هستند که برنده بلیط های بخت آزمایی می شوند؟ 

فرهنگ برای دانش آموزان مدارس

برنامه های گوناگون فرهنگی، مانند تیاتر« نمایش روی صحنه» رقص، موسیقی و هنر تصویری، از طریق مرکز برنامه های فرهنگی مدارس، برای تمام دانش آموزان در مدارس ابتدایی استان سوگن و فیوردانه ترتیب و اجراء میگردد.
برنامه های مذکور توسط ادارۀ فرهنگی و کمون استان سوگن وفیوردانه به پیش برده می شود.
این امر متضمن آن است که تمام کودکان شامل کلاسهای درسی ١-١٠ از یک سلسله برنامه های فرهنگی برخوردار گردند. این برنامه ها برای کودکان زمینه ایرا فراهم می سازد که با استفاده از آن بتوانند به فعالیت های فرهنگی و هنری با کیفیت عالی به پردازند.

در چارچوب این برنامه، هنرمندان مسلکی به مدارس مختلف استان رفته به ملاقات دانش آموزان می پردازند و یا شمار زیادی از دانش آموزان غرض تماشای این کنسرت ها و نمایشهای بزرگ روی صحنه، در مراکز اجتماعی جمع می شوند.
همۀ دانش آموزان، درطی سال آموزشی، چهار برنامۀ مختلف فرهنگی را تجربه می نمایند. بعضی از این برنامه ها می توانند به شکل خاص باشند، درحالی که سایرین زمینه هایی هستند برای دانش آموزان که ایشان خود بتوانند با استفاده از آن موضوعاتی را تجربه نمایند. بطور مثال پس از این که شرکت کننده گان یک جلسۀ فرهنگی محل را ترک میگویند، دانش آموزان خود می توانند نمایشهای خودی را به راه اندازند و بالای یک موضوع خاص تجربه و کار بیشتری را به عمل آورند.

تمویل این برنامه ها از یک بودجه خاص ومازاد فرهنگی دولتی که عمدتا از فروش بلیط های لاتری جمع اوری میگرد، صورت می گیرد.
باید گفت که در این استان، مدارس و آموزگاران، وظیفه مهمی را در راه مرتبط ساختن فرهنگ و هنر با برنامه های آموزشی سایر مضامین، بدوش دارند. آنها در این زمینه امکانات خوبی راهم در اختیار دارند..